- 2020级社会工作高级实务培训班
重点人群个案管理:问题解决式的陪伴服务—2020级社会工作高级实务培训班第二次理论培训干货分享
一、社会工作专业化与基层社会治理发展历程
1.2013年,民政部提出“三社联动”;
2.2013年,党的十八届三中全会创新社会治理;
3.2017年,国务院办公厅《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》,“继续推进街道(乡镇)、城乡社区与驻社区单位共建互补,深入拓展区域化党建。”
4.2017年,党的十九大“打造共建共治共享的社会治理新格局”;
5.2017年,党的十九届五中全会“要畅通社会工作者和志愿者等参与社会治理的路径”;
6.2021-2023年,全国乡镇社工站;
7.2021年至今,脱贫攻坚结束,乡村振兴。
二、人群帮扶与基层治理的区别
人群帮扶=人群服务
(一)针对特定人群开展服务(弱势人群);
(二)解决具体困难(有关事的服务);
(三)兜底保障。
基层治理=区域服务
(一)针对特定生活区域中的人开展服务(普通居民);
(二)促进自助互助(有关人的服务);
(三)促进发展。
三、什么是重点人群
(一)重点人群的特征
1.多重问题(生活中面临多个方面的问题);
2.能力不足(生理功能有缺陷);
3.生活不稳定(生活风险很高);
4.持续时间久(问题延续的时间久)。
(二)重点人群的范围
低保人群、精神疾病患者、残障人士、流浪乞讨人员、失独人群、困境儿童、心理偏差人群等。
(三)重点人群面临的核心挑战
情感联结(缺乏安全感、不信任、敌对);
自我成长(自我不成熟、过分任性/过分苛刻)。
四、两种问题解决模式
(一)问题是什么
1.问题=不足,单独看待人的问题是自身能力的不足。
2.问题=失控,人的问题是人与环境融合中出现的冲突,在冲突过程中发展出两种行为,一是固化,固执的认为自己行为是正确的不听他人建议;二是放弃,认为自己没有改变的必要,放弃改变的行为。
(二)人如何会失控
(三)两种问题解决方式的基本逻辑
(四)两种环境/两种问题解决方式
1.封闭式环境(组织化环境/人为)
2.开放式环境(生活化环境自然)
五、访视服务用什么方式做
(一)精神病人社区康复的本土要求
政府角度:症状管理、风险管理;
直接结果:降低肇事率、降低复发率;
社会工作角度:康复服务、身份重建;
常用服务方式:分组分类的个案管理。
(二)人群分级分类
风险(分级)与能力(分类)相结合
一级:重点
出意外的风险高(复发/冲突),重点是风险预防。
二级:重要(分类:疾病/交往/就业/子女教育)
改变愿望高、社会支持强、有子女教育要求,重点是改变。
三级:一般
改变愿望低、社会支持弱、无子女教育要求,重点是维持。
(三)常见的五种个案管理模式
1.资源式个案管理;
2.临床式个案管理;
3.广泛式个案管理;
4.优势个案管理;
5.康复式个案管理;
6.其他:
(1)小组式广泛同伴支持个案管理;
(2)重要时段服务个案管理。
(四)处境化的差异提问(六步法)
第一步,把生活中遭遇的问题与处境联系起来,使用处境状况提问,如“你是在什么处境下发现这个问题的”或者“你在做什么事情中遇到这个问题的”等,避免“问题是什么”的类型化分析;
第二步,找出问题处境中的相关方,使用人际关联提问,如“这件事谁会在意”或者“这件事影响到谁”等,避免“关系好坏”的人际关系或者人际沟通状况的提问;
第三步,寻找相关方的行动理由,使用循环动机提 问,如“他(她)是看到你的什么表现采取这样的行动方式”或者“你觉得他(她)这样做是针对你的什么方面的表现”等,避免直接询间“他(她)为什么这样做”。这种直接动机提问容易导致相互对立;
第四步,挖掘相关行动的合理性,使用关键词的词语替换提问,用中性一点的词替换饱含情感的关键词,如“他(她)这样做让人感到不舒服”,用“不舒服”替代“恶心”,以减少个人情绪对事情判断的主观影响。
第五步,澄清自己的行动应对方式,使用行为取向提向,如“针对他人的要求你是怎样做的”或者“在问题困境中你是怎么做的”,避免“你自己怎么想的”这种认知取向的提问;
第六步,聚焦未来可改变的行动突间,使用成效反思提问,如“你觉得做什么情况可以更好一些”或者“你觉得怎样做成效果会更好”,避免针对已经发生的事实进行讨论,导致相互抱怨。
六、ACT与个案管理的逻辑比较
社区主动治疗(assertive community treatment,简称ACT)是20世纪70年代由Leonard Stein、Mary Ann Test、Madison和Wisconsin等人提出的一种社区治疗方式。ACT是一种针对救济对象为重性精神疾病者的,由社区提供的综合性有组织的服务活动。
七、一图看懂重点人群个案管理
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